1. 1994 - ÖYS
Bu eleştirmenimiz ele aldığı konulan, sorunları çok iyi biliyor. Onlara
yeni bir açıdan bakıyor. Eskiden ulaşılmış yargıları, bulunmuş
çözümleri olduğu gibi benimsemiyor. Onları kuşkuyla karşılıyor ve
onların üzerinde yeniden düşünüyor.
Araştırmaya, soruşturmaya ve kaynaklara yöneliyor. Elde ettiği verileri
enine boyuna inceliyor;başka bir açıdan, yeni bir yaklaşımla çözümleyip
değerlendiriyor. Yargılarını bir belgeye, kesin bir bilgiye
dayandırıyor.
Bu parçada sözü edilen eleştirmenin belirgin özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A)Başkalarınca ortaya atılmış yargıları yeniden ve titizlikle değerlendirmeye çalışması
B) Başkalarınca kanıtlanmış yargılara ulaşmaya çalışması
C) Araştırma yoluyla ulaştığı sonuçların değişmezliğini savunması
D) Araştırmalarını belirli konular üzerinde yoğunlaştırması
E)En iyi eleştiri yönteminin kendisininki olduğuna inanması
2. 1995 - ÖYS
Benim anlayışıma
göre hikâye ve roman şairanelikten uzak olmalıdır. Oysa bu sanatçımızın
böyle bir kaygısı yoktur. Şiirinde de nesrinde de yalın, düz bir
anlatımdan özellikle kaçınır. Şiirlerindeki kalıplaşmış, mecaz yüklü
anlatımı nesirlerinde de sere serpe kullanır. Bunu sanatçı olmanın bir
gereği sayar. Bundan övünerek söz eder.
Bu parçada, sözü edilen sanatçının hangi özelliği eleştirilmektedir?
A) Sözcük seçiminde gereğinden fazla titiz davranması
B) Eserlerinde sanatlı bir dil kullanması
C) Kendine aşırı ölçüde değer vermesi
D) Alışılmış ve yerleşik şiir kalıplarının dışına çıkması
E) Sanatı, övünme aracı olarak görmesi
3. 1995 - ÖYS
Her zaman şık ve temiz giyinen, nazik, insanları olduğu gibi kabul etme
olgunluğuna sahip bir ya*zardır. Beyoğlu civarındaki evi, küçük bir
müze görünümündedir ve birçok sanatçının uğrak yeri*dir. Sanat
dünyasına adım atmaya çabalayan gençlere, kapısını ve yüreğini açmaktan
kaçın*mamış, alçak gönüllü bir beyefendidir. Bu nitelik*leriyle,
tükenmekte olan bir neslin başlıca özellik*lerini kişiliğinde bir araya
getirmiştir.
Bu parçada, sözü edilen kişinin nitelikleri arasında aşağıdakilerden hangisine yer veril*memiştir?
A) Yapıtlarıyla başkalarına örnek olma
B) Giyimine kuş***** özen gösterme
C) Sanata ilgi duyanlara yakınlık gösterme
D) Başkalarına karşı saygılı davranma
E) Başkalarını kendinden aşağı görmeme
4. 1996 - ÖYS
Onun şiirlerinde Türkçe değişik boyutlarıyla çıkar karşımıza. Ses,
anlam ve anlatım yönünden de*rinlemesine etkiler bizi. Bunu sözle
anlatabilmek olanaksızdır. En iyisi bu şiirleri tek tek okumak,
onlardaki anlam ve anlatım güzelliğinin tadına varmaktır bence. Başka
bir deyişle sözcüklerin, deyimlerin düz anlamları dışında yan
anlamları, karşıt anlamları, dahası, hiç akla gelmeyecek duygusal ve
çağrışımsal anlatımlarıyla nasıl kul*landıklarını ancak bu şiirleri
okuyarak görebiliriz.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen şairin bir özelliğidir?
A) Her düzeyde okurun anlayabileceği şiirler yazma
B) Yeni bir şiir türü yaratma çabası içinde olma
C) Okurların ilgisini çekmek için alışılmış şiir ka*lıplarının dışına çıkma
D) Sözcüklere bilinen anlamları dışında yeni an*lamlar yükleme
E) Şiirlerinde, düşünceden çok duyguya ağırlık verme
5. 1996 - OYS
Öylesine heyecanlandım ki... Bunca yıl sonra, bahçeyi geçip okula
giremeyeceğim sanki. Garip bir tutukluk... Ayaklarım tutuluveriyor.
Yürüyemeyeceğim. Büyüyor bahçe, genişliyor, yayılıyor, derinleşiyor;
çocukluğumdaki gibi uçsuz bucak*sız görünmeye başlıyor. Orada kendimi
top oy*narken, güreşirken, dövüşürken görüyorum. Sı*nıfımı geçmişim,
seviniyorum, içimde ancak ço*cuklukta duyulabilecek bir sevinç
patlaması var.
Böyle konuşan bir kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Okuduğu okulla ilgili birtakım karamsar dü*şüncelerini dile getirmektedir.
B) Bahçe içindeki eski okulunu görünce çocuk*luğunu anımsamışım
C) Çocukken açığa vuramadığı duyguları can*lanmıştır.
D) Çocukluk yılları, kişiliğini derinden etkilemiş*tir.
E) Çocukluğunda yaşadıklarından tedirginlik duymaktadır.
6. 1996 - OYS
Bu sanatçının önemli bir yanı beğenisinin geliş*mişliğidir. Daha ilk
okuyuşta şiir olanla şiir olma*yanı kolayca birbirinden ayırır. Bunu
uzun uzun çözümlemelere girmeden, açık bir biçimde belir*tir. Yalnız
günümüzdeki şiirleri değil, dünden bu*güne kalan, herkesçe değerli
bilinen, çok ünlü şi*irleri de değerlendirir. Böylece onların yeni bir
bi*çimde kavranmasını sağlar.
Bu parçada, kendisinden söz edilen yazarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi vurgu*lanmaktadır?
A) Bir şiirin başarılı olup olmadığını hemen anla*dığı
B) Şiirleri değerlendirmede nesnel ölçütlere başvurduğu
C) Şiiri, bütün yönleriyle ele aldığı
D) Şiiri, tarihsel gelişimi içinde ele aldığı
E) Şiir zevkini yaymaya ve geliştirmeye çalıştığı
7. 1996 - OYS
Bu sanatçımız, ulusal tiyatro oyunlarına gereksinme duymuştu. Bunun
için de Müfit Ratip’in Yakup Kadri'nin yapıtlarını sahneleyerek ulusal
tiyatro yazarlığını canlandırmak istiyordu. Koşullar el verdikçe Arsen
Lupen, Sherlock Holmes gibi, seyircinin hoşlandığı hafif oyunlar
yanında çok ağır piyeslere de kucağını açıyordu. Ancak o yıllarda
seyircinin çoğunluğu böyle oyunlara daha alışamamış olduğundan bu tür
çalışmalar verimli olmuyordu.
Yukarıdaki parçada, sözü edilen tiyatro sanatçısı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Ulusal özelliklerimizi yansıtan oyunları sahnelediğine
B) Edebî değerleri olan yapıtlara ilgisiz kalmadığına
C) Oyun seçiminde izleyicinin beğenisini de önüne aldığına
D) Yazarları ulusal tiyatroya yöneltmeye çalıştıgına
E) Seyircinin düzeyini yükseltmek için eğitmeye çalıştığına
8. 1997-ÖYS
Ben hep şiirlerimin bir kıyıcığında saklı umudu. Acı varsa, onu duymak
başka, acıya yenik düşmek başka. Acıya yenik değiliz, ne ben ne de
şiirim.
Bu sözleri söyleyen şair aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilebilir?
A) Olaylar karşısında iyimserliğini ve koruyan
B) Başından üzücü olaylar geçmiş olan
C) Kimsenin baskısı altında kalmak istere
D) Şiirlerinde acılara yer vermeyen
E) Yaşadıklarını gereği gibi değerlendire
9. 1997 - ÖYS
İsterdim ki şimdi sokağa çıkayım, kalabalığa ka*rışayım, yürüyeyim,
yürüyeyim... Bu sırada kal*kık şapkası, kolalı gömleği, ütülü
elbisesiyle o, kimi sorunlarına karşın hayatından memnun, sa*dece
yaşamaktan, şiir yazmaktan gelen mutlu*lukla dopdolu bir insan haliyle
karşıma dikiliverse... Dost elini uzatıp, merhaba, bile demeden,
çevresindekilere aldırmadan kulağıma, sevdiğim şiirlerinden birini,
eski aşkları, sıcak günleri, unu*tulmuş mevsimleri hatırlatırcasına
okusa oku*sa...
Bu parçada sözü edilen şairin özellikleri ara*sında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Giyimine özen gösterme
B) Bir başına dolaşmaktan hoşlanma
C) Mutluluğu şiir yazmada bulma
D) İçinden geldiği gibi davranma
E) Kendine özgü sıkıntıları olma
10. 1998-ÖYS
Öğretici, eğitici bir üslup yerine, sıkça vurguladı*ğı "belkiler ve
soru cümleleri sayesinde, kendi düşüncelerini okuruna ille de
benimsetmek iste*yen bir denemeci kimliğinden sıyrılıyor. Sürekli
kullandığı "acaba" sözcüğüyle, okur üzerinde baskı oluşturmadan; okurla
kendisi arasında bir diyalog başlatıyor. Okura sık sık: "Ben böyle
dü*şünüyorum; ama ola ki yanılabilirim; ey okur, ba*na katılmak zorunda
değilsin." gibi sözler söyle*mesi, onun, yazar olarak çekiciliğini
artırıyor.
Bu parçadan, sözü edilen yazarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Ele aldığı konularda kesin yargılara varmak*tan kaçındığı
B) Okuru, kendisi gibi düşünmeye yönlendirme*diği
C) Öne sürdüğü düşüncelerinin kanıtlanabilir ni*telik taşıdığı
D) Denemelerinde tartışmacı bir anlatıma baş*vurduğu
E) Dil ve anlatımının tekdüzelikten uzak olduğu
11. 1998-ÖYS
O, toplumumuzda sanata karşı bir duyarlılık ya*ratmaya çalıştı. Bu
nedenle sanatına, kültürüne taze kan taşımaya adanmıştı yaratıcılığı.
Şiirimi*zin, öykümüzün, romanımızın hamurunu dilimi*zin tüm
güzelliğiyle yoğuran gençlerin yanında yer aldı, onların yapıtlarını
yazınımıza kazandır*dı. Geceli gündüzlü, düzenli, titiz bir çalışmayla
olumlu işler yaptı, yayınevi kurdu, dergi çıkardı. Arkasında
yazınımızın adına övünülecek bir biri*kim bıraktı.
Aşağıdakilerin hangisi bu parçada sözü edi*len kişinin özelliklerinden biri değildir?
A) Toplumumuzda yazınsal yapıtlara sürekli bir ilgi yaratmaya çalışma
B) Yeni yapıtlar yayımlamaya özen gösterme
C) Zamanını yazınsal çalışmalarla doldurma
D) Türkçeyi güzel kullanan gençleri destekleme
E) Çıkardığı dergide kendi yazılarına yer verme
12. 2000-ÖSS
Sahnenin tozunu ilk yuttuğunda çocuk denecek yaşlardaydı ve o günden bu
yana inmedi sahne*den. Oyunculuk dışında oyun yazarlığı, yönet*menlik,
çevirmenlik gibi uğraşlarla da ilgilendi. Ti*yatro dünyamızın en
kıdemlilerinden, en renkli kişiliklerinden biri olan, seyircisiyle
müthiş bir ile*tişim kurabilen bu yetenekli sanatçının ilgi alanı
tiyatroyla da sınırlı kalmıyor. Güncel konular üzerine yazdığı
yazılarıyla, düşüncelerini, eleşti*rilerini okurlarla paylaşıyor. O,
aynı zamanda bir konuşma, bir anlatım ustası; anlatanla dinleyeni,
oyuncuyla seyirciyi bir araya getiren bir usta.
Bu parçaya göre söz konusu sanatçıyla ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisine varı*lamaz?
A) Okuru incitici konuları işlemekten kaçınır.
B) İzleyicisini etkiler, onlarla bütünleşir.
C) Dilin olanaklarından çok iyi yararlanır.
D) Oyunculuk dışındaki işlerle de ilgilenir.
E) Mesleğinde çok başarılıdır.
13. 2000-ÖSS
Yazar, dili, ses, biçim, anlam özellikleriyle iyi bi*len ve kullanan
kişidir. Bu anlamda dile yeni kav*ramlar, kalıplar, sözcükler
kazandırabilir. Ger*çekte hiçbir yazar, bakalım bu romandan, bu öy*kü
ya da şiirden dilciler kaç kural çıkaracak, diye yazmaz. Yazamaz; ama
yazdıklarıyla dile yeni sözcükler katar. Dili işlerken yalnızca dilciye
de*ğil, edebiyat tarihçisine, toplumbilimcilere, başka araştırmacılara
da malzeme yaratır.
Bu parçadan yazarlarla ilgili olarak aşağıdaki*lerden hangisi çıkarılamaz?
A) Dilin söz varlığını geliştirdikleri
B) Dilin anlatım olanaklarını genişlettikleri
C) Yaptıklarıyla, yeni çalışmalara olanak hazır*ladıkları
D) Dil konusunda, geniş bir bilgiye sahip olduk*ları
E) Dile kazandırdıklarda kalıcı olmaya çalıştıkları
14. 2001 - ÖSS
Bir edebiyatçı değil, bir toplumbilimciydi. Top*lumbilimin bilim olarak
yeni yeni oluşmaya başla*dığı bir dönemde yaşamıştı. Bir müzisyenin
çe*lişkili dünyasını inceleyerek ilginç bir yapıt oluş*turdu: "Mozart:
Bir Dahinin Sosyolojisi Üzerine". Bu yapıtında, müzisyeni,
toplumbilimin kendine özgü yöntemleriyle anlatmaya çalışıyor. Yer yer
bir bilimsel belge niteliği taşıyan kitap bir dahinin insana özgü
değişik durumlarını yansıtıyor. Ayrı*ca, bir insanın çaresizliğini dile
getirerek, bunu yaşanmış örneklerle zenginleştiriyor.
Bu parçada tanıtılan yazarlarla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiş-
lir?
A) Nesnel, kanıtlanabilir bilgiler verdiğinden
B) Yapıtının etkileyici nitelikler taşıdığından
C) Bütün yapıtlarını aynı yöntemle oluşturdu*ğundan
D) Anlattıklarının gerçeklere dayandığından
E) Ele aldığı kişiyi farklı özellikleriyle yansıttığından
15. 2001 - ÖSS
Yazar, öykülerinde, insanın insanla, insanın gele*neklerle çatışmasını,
günlük yaşamın akışı için*de, abartısız ve sevecen bir yaklaşımla ele
alır Anlattıkları olağanüstü olaylar, olgular, durumlar değildir.
Dünyanın herhangi bir ülkesinin bir yöre*sinde, bu öykülerdeki benzer
yaşamlar hâlâ var*dır. Basit halk inançları, etkili bir biçimde
öyküle*rinin atar damarını oluşturur. Geçim derdi, biten sevgiler,
öykülerden fışkıran renkli tablolardır.
Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada sözü edilen öykücünün bir özelliği değildir?
A) Ders vermeyi amaçlama
B) Anlatımda doğallığı benimseme
C) Sıradan öğeleri çarpıcı kılma
D) Karşıtlıklardan yararlanma
E) Folklorik öğelere yer verme
16. 2002-ÖSS
Ünlü yazarımızla Türk sanat yaşamı üzerine ko*nuştuk. Bize, hayatını
kalemiyle kazandığından söz etti. Yalnızca halkın kendisini anladığını,
ki*mi aydınların kendisini hâlâ ciddiye almadığını yana yakıla anlattı.
Bu arada, radyoda skeçler yayımlayacak kişilerin, kendisinden de komik
diyaloglar istediğini söyledi. Bize bugün aklımda kalmayan; ama o zaman
üzerimizde kötü bir etki bırakan mektubu okudu. Her satırını okurken
sinirleniyor: "Adamlara bakın, beni soytarı sanıyor*lar, insanda biraz
anlayış olmalı!" diyerek öfkesini yansıtıyordu.
Bu parçadan söz konusu romancıyla ilgili ola*rak aşağıdaki yargıların hangisine varılamaz?
A) Belli bir kesimin davranışlarından rahatsız » duymaktadır.
B) Yalnızca insanları güldürmek amacıyla yaz*mayı, kendisine yakıştıramamaktadır.
C) Tiyatroyu bir tür olarak önemli bulmamakta:
D) Kültürlü kimi okurlar, kendisine gereken de*ğeri vermemektedir.
E) Sanatsal çalışmalarıyla geçimini sağlamaktadır.
17. 2002-ÖSS
Biz genç gazeteciler, her hafta onun evine gider*ken korkardık.
İçimizden, acaba o hafta gazete*de yazdıklarımızla gerçek
düşüncelerimiz ara*sında bir fark var mı, diye düşünürdük. Çünkü o,
düşünsel dürüstlükle bağdaşmayan yargıları hiç çekinmeden eleştirir;
yanlışlarımızı yüzümüze vururdu. Biz bilirdik ki o bir şeyi kötüledi
mi, bun*da haklıdır.
Bu parçada sözü edilen kişi aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilebilir?
A) Öfkeli, çalışkan
B) Çok okuyan, sıcakkanlı
C) Duygusal, kötümser
D) Bilgili, davranışlarında incelik bulunmayan
E) Açık sözlü, doğruluktan ayrılmayan
18. 2002-oss
O, evrensel değerleri, toplumcu şiirin potasında eriten şairlerimizden
biridir. İnsanı ilgilendiren her olaya, her yaşantıya şiirlerinde yer
vermiştir. Bu nedenle anılar, geziler, güncel haberler, du*yarlı bir
gözlemin açtığı yolda, şiirinin içine akar.
Bu parçada sözü edilen şairle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Şiirlerinde konu çeşitliliği görülür.
B) Dünyaca tanınmış bir sanatçı olmayı amaçlar.
C) Bireysellikten uzak bir tutum takınır.
D) Olayları ve durumları dikkatle inceler.
E) Tüm insanlığı kucaklamayı amaçlayan şiirler yazar.
19. 2002 - ÖSS
Yazmak, biraz da bencilliktir. Kendini kanıtlama, kendini doyurma
biçimidir. Yoksa, okunacak bunca güzel kitap varken yazmak, benim için,
belki de budalalık. Buna karşın yazmaktan geri kalmadım. Kendi iç
çelişkilerimi, insanlar arasındaki çelişkileri yakalayıp anlattım.
Öykülerimde, içimdeki hüznü değil, ince esprileri ve ironiyi
yan*sıtmaya çalıştım.
Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyleyen sanatçının bir özelliği değildir?
A) Özeleştiri yapabilme
B) Güldürmeye yatkınlığı olma
C) Yazarlığın, bir tür kendini düşünme olduğuna inanma
D) Yapıtlarını başkalarınınkinden değersiz bulma
E) Gerçek duygularını yansıtmakta zorlanma
20. 2002-ÖSS
Onunla ilgili olarak şunları söyleyebilirim: Sözcü*ğün gerçek anlamıyla
çağdaş bir insandı. On beş yıllık çok yakın düşünce ve çalışma
arkadaşlığı*mız boyunca, onun, özel yaşamında da iş yaşa*mında da derin
bir sorumluluk duygusuyla hare*ket ettiğini gözledim. Bu duygu, yediği
ekmekten, içtiği sudan, konuştuğu kimselere, yaşadığı top*luma kadar,
sahip olduğu her şeyin karşılığını verme duygusudur.
Bu parçaya dayanarak, sözü edilen kişiyle ilgi*li aşağıdaki yargılardan hangisine varılabilir?
A) Çevresindekilerle ilişkilerini aynı düzeyde tut*mayı başarır.
B) Başkalarının da kendisi gibi olmasını ister.
C) Sahip olduklarını gerçekten hak edebilmiş ol*mayı önemser.
D) Elindekilerle yetinip mutlu olur.
E) Yaşamını, kimseden yardım görmeden sürdürür.
21. 2003-ÖSS
Çok yazmayı, öne çıkmayı, böbürlenmeyi sevmi*yor. Gürültüden uzak, ağır
ağır, kozasından ses*sizce örüyor şiirini. Kendini önemsemiyor;
kasıl*ma yok. Ne okuyucunun ne de önemli kişilerin dikkatini çekme
çabasında. Az ürün veriyor; ama şiirin hasını üretiyor. Şiirde
işçiliğe, sabra önem veriyor. Bugüne değin tek kitapta kalmasının
ne*deni bu. Adı duyulmamış, sessiz bir ozan; ama şiirleri usta işi.
Kendisinden böyle söz edilen bir sanatçı aşağıdakilerin hangisiyle nitelendirilemez?
A) Gösterişten hoşlanmayan
B) Geri planda kalmayı seven
C) Kendini üstün görmeyen
D) Amacı yalnızca iyi yapıt üretmek olan
E) Tanınacak kadar başarılı olamayan
22. 2003-ÖSS
Daha ilk yapıtlarında başkalarının izine basma*dan yürümeyi deneyen
yazarlar, ozanlar vardır. Bunlar, yazınsal yaratıları ayırmaya,
belirlemeye ve değerlendirmeye yönelik geleneksel ölçütle*rin,
kuralların kılavuzluğunu pek umursamaz, on*lara sıkı sıkıya bağlı
kalmazlar. Türler arasında öyle aşılması güç duvarlar ya da sınırlar
yoktur onlar için. Yazarken bir türe özgü nitelikleri bir başka türe
taşımaktan kaçınmazlar.
Bu parçada, sözü edilen sanatçılarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Yapıtlarının içerik yönünden zengin olduğuna
B) Başkalarından etkilenmediklerine
C) Yapıtlarında değişik türlere özgü niteliklere yer verdiklerine
D) Yazıların, belirli türlere göre ayrılmasını önemsemediklerine
E) Önceden konmuş kurallara bağlı kalmadıklarına
23. 2003-ÖSS
Çalışmalarını romanlar üzerinde yoğunlaştırmış bir eleştirmendi. Roman
konusunda üç yüzü aş*kın eleştirisi vardı. Eleştirinin, edebiyat
tarihini kurma ve oluşturma gibi önemli bir işlevi olduğu*na inanırdı.
Bunun için de yayımlanmış romanla*rın hemen hemen tümünü okuyup
incelemekten kaçınmazdı. Ele aldığı yapıtları çok yönlü bir
de*ğerlendirmeden geçirirdi. Bu tutumuyla romancı*ların yaratıcılığını
besler, onlara yol gösterirdi.
Bu parçada sözü edilen eleştirmenle ilgili ola*rak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yapıtları, değişik boyutlarıyla ele alıp yargıla*dığı
B) Farklı eleştiri yöntemleri kullandığı
C) Çağdaş eleştiri kuramlarından yararlandığı
D) Düşüncelerini terimsel bir söylemle yansıttığı
E) Anlatımındaki pürüzlerin, çok ürün vermesinden kaynaklandığı
24. 2003-ÖSS
Onu, sorumluluğunu bilen bir yazar olduğu için seviyorum. Kusuru yok
mu? Hem de pek çok. Kendini coşkulu betimlemelere kaptırarak Türkçe
cümleleri sarsıyor; özne, tümleç, yüklem bağlantılarını yitiriyor.
Türkçeyi sevdiği ve benimsedi hâlde bu tür yanlışları hep yapıyor.
Ayrıca öykülerini dinlendirip bir kez daha okumuyor. Bütün bunlara
karşın öykülerinde insancıl gerçeğin önemli bir yeri ve ağırlığı var.
Bu durum okurların, öykü kişileriyle kolayca ilişki kurmalarına, dahası
onlarla aynı düşünceleri paylaşmalarına yardımcı oluyor. Kısaca yazarın
kişileriyle okurları birbirleriyle çelişmiyor; hatta özlemlerini
yansıttığından, okurların hoşuna bile gidebiliyor o kişiler.
Böyle anlatılan bir sanatçıdan aşağıdakilerden hangisi beklenmez?
A) Okurun, öykü kişileriyle özdeşleşmesini sağlaması
B) Neyi, niçin yaptığının bilincinde olması
C) Yazdıklarının ilk biçimiyle yetinmesi
D) Kolay okunan ama kalıcı olmayan yapıtlar vermesi
E) İnsanlara özgü durumları işlemesi
25. 2003-ÖSS
Yazınsal yaratılara tutku düzeyine varan bir ilgisi vardı. Bunları,
kılı kırk yaran bir okur titizliğiyle inceleyip yargılar, dil ve
anlatımını onlarla beslerdi. Nitekim, anlatımındaki çok yönlülük ve
somutlama gücü de büyük ölçüde bundan gelirdi.Buna bir de olayları,
durumları ve insanları algılama biçimindeki derinlik ve gerçekliği
eklersek, yapıtlarındaki olağanüstü etki gücünün nereden
kaynaklandığını anlamış oluruz.
Bu parçada tanıtılan yazarla ilgili olarak aşa*ğıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Kendini geliştiren bir insandır.
B) Okuduklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
C) Duygusallığa ağırlık verir.
D) Çevresindekileri değişik boyutlarıyla inceler.
E) Etkili bir anlatımı vardır.
26. 2004-ÖSS
Hayata bakış açım değişmişti. Doğum tarihime göre 34 yaşındaydım. Ama
yaşama sevincim çoktan sönüp gitmişti. Coşkun, neşeli olabildiğim
günleri, uzak bir hayal gibi hatırlıyorum. Yazarlı*ğım da annemin
hastalığından çok şey kaptı; hepsi de acı şeyler.
Böyle konuşan bir kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Mutluluğu hep gelecekte aramıştır.
B) Yaşadıklarının etkisiyle kötümser bir insan olmuştur.
C) Geçmişin güzel günleri artık ona mutsuzluk vermektedir.
D) Acılar, onu başkalarına karşı katılaştırmıştır.
E) Çektiği sıkıntılar, onu bir sanatçı olmaya yöneltmiştir.
27. 2004 - ÖSS
Babam yeni bir roman yazmaya başlamışsa, gö*zü hiçbir şeyi görmezdi. O
andan itibaren yeni dünyası o roman olurdu. Bizler de annemizin
uyarısıyla evde çıt çıkarmadan otururduk. İki kat*lı ahşap evde,
saatlerce, daktilo tuşlarının çıkar*dığı ses duyulurdu. Babam romanını
bitirdikten sonra onu ev halkına okumayı alışkanlık hâline getirmişti.
İlk tepkileri bizlerden almayı çok se*verdi. Yapıt bittikten sonra son
kontrollerini ya*par, sabahın erken saatinde evden çıkardı. Ro*manı
herhangi bir yayınevine satmış, para da al*mışsa, bu, ev halkı için
sevinç kaynağı olurdu. Babam eli kolu dolu gelir, mutfağın yüzü
gülerdi. Birikmiş üç beş aylık ev kirası yatırılırdı. Bu bol*luk dönemi
uzun sürmez, kısa bir süre sonra ye*niden sağa sola borçlanılırdı.
Bu parçada sözü edilen romancıyla ilgili ola*rak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Çevresindekilerin değerlendirmelerine önem vermektedir.
B) Roman yazma sürecinde her şeyle bağını koparmaktadır.
C) Romanlardan kazandığı parayı ailesi için harcamaktadır.
D) Romancılığı, babalık duyarlığını engellemek*tedir.
E) Sık sık ekonomik sıkıntı içine düşmektedir.
28. 2005-ÖSS
İlgimi, kültürel konulara, yaşadığım kentin tarihi*ne yönelttim. Bu da
beni bir tür kedere itti. Ne var ki ben bunun altında ezilmedim.
Çalıştım, uğraş*tım, kitaplarımı yazdım. Hayatımdan memnu*num. Hiçbir
arkadaşım benim için "hüzünlü" de*mez. "Sinirli, enerjik" diyebilir;
ama belirgin niteli*ğim "hüzün" değil. Olsa olsa şunu söyleyebilirler
benim için: "Kâğıdı, kalemi eline alınca kaleminin ucuna gelenler
bunlardır."
Aşağıdakilerden hangisi, bu sözleri söyleyen yazara özgü bir nitelik değildir?
A) Çabuk kızan, hareketli
B) Ürünler ortaya koymak için çabalayan
C) İçinde bulunduğu koşullardan şikâyetçi olma*yan
D) Yazdıklarıyla yaşadıklarını örtüştüren
E) Kendi özelliklerini tanıyan
29. 2005-ÖSS
Gerçekte tepkileri önemsiyorum; ama onların esiri olmak istemiyorum.
Her zaman okurla aramda bir mesafe bırakmaya çalıştım. Bu da hiçbir
zaman başarılı olmamı etkilemedi. Öyle ki kitaplarım otuz dile
çevrildi. Bu koşullarda, okuru memnun etme çabasına girmeyi gereksiz
bul*dum; yalnızca kitaplarımı yazmaya çalıştım. Ön*celeri bunu yaparken
zorlanıyordum. Ancak bun*da direnince okur, zaman zaman anlamasa da
beni kabullendi. Bu da bana çok büyük bir güç verdi. Ben istediğimi
istediğim gibi yazarım. Okur da bana ve kitabıma yaklaşacaktır. Yani
kitabım, okurun peşinden koşmayacaktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyleyen yazarın bir özelliği değildir?
A) Okurların eleştirilerini ön planda tutmama
B) Okurun, giderek kitaplarını benimsediğine inanma
C) Yazın ve yaratma alanında yeni bir çığır aç*ma
D) Yapıtlarını kendi düşüncelerine göre biçim*lendirme
E) Okurla içli dışlı olmaktan kaçınma
30. 2005-ÖSS
Okur, onun şiirlerini okurken derine indikçe yeni tatlarla, yeni
bulgularla karşılaşacaktır. Sözün gi*zemli boyutlarının peşine
düşecektir. Şiiri yeni*den kurgulayacaktır. Bu anlamda, herkese açık
bir şiir değildir onun şiiri. Art alanı alabildiğine ge*niş şiirlerdir.
Tarihten felsefeye, değişik bilim dal*larından devşirilmiş veriler,
bunlarda birer motif olarak çıkar karşımıza. Kimi zaman da bu veriler,
imgelere dönüşür; benzetmeler, mecazlar, isti*areler biçiminde iç
donanımını oluşturur şiirlerin.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen şairin bir özelliği değildir?
A) Anlaşılırlığı güç şiirler yazma
B) Şiirlerini yazarken farklı alanlardaki çalışma*lardan yararlanma
C) Sanatsal bir söyleyişe başvurma
D) Yoruma açık şiirler oluşturma
E) Anlamca açık şiirleri değersiz bulma
31. 2005-ÖSS
Sanatçıları eleştirel bir yaklaşımla değerlendir*mekten asla
kaçınmazdı. Her birinin iyi ve kötü yanlarını açıkça ortaya koyar,
hayran olduklarını bile kıyasıya eleştirirdi. Bir gün Tolstoy gibi
ro*man yazacağını söyler, bir başka gün La Fontaine gibi yazmaya
yönelir ya da şiirlerinde halk ozanlarının kalıplarını kullanırdı.
Sevdiği, beğen*diği yazarlarla sürekli yarış içindeydi. Bunun için de
yazdıklarını hiçbir zaman yeterli bulmazdı. Herkesçe beğenilen, övülen
o ünlü yapıtı için yıl*lar sonra şöyle demişti: "Bugün yazsam öyle
yazmazdım." Kısacası o, "Söylemek istediğim en güzel söz, henüz
söylememiş olduğum sözdür." düşüncesini, yazma ve yaratma ilkesi olarak
be*nimsemişti.
Bu parçadan, sözü edilen sanatçıyla ilgili ola*rak aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Yapıtlarında ulaştığı düzeyle yetinmediği
B) Okurlarını etkileme ve bilinçlendirme amacıy*la yazdığı
C) Kendi eleştirisini kendisinin yaptığı
D) Sanatçılara yönelik düşüncelerini gizleme gereği duymadığı
E) Etkilendiği sanatçıların izinden gitmeye çalıştığı
32. 2005-ÖSS
Yazar, sözcüklerle oynarken hem bunların d kurallarının hem de
alışılmış kullanımlarının dışına çıkıyor. Bu yüzden de zaman zaman
yanlışlar yapıyor. Ancak bunları, yazarın dili önemsemediğinden
yaptığını söylemek istemiyorum. Sanıyorum bu yanlışlar onun,
alışılmışın dışına çıkma, kendine özgü bir biçem ve söylem yaratma
isteğinden kaynaklanıyor. Dilde denemelere girişiyor. Bu nedenle
güncel, yazınsal söylemle, düşünsel söylemi kaynaştırmaya
çalışıyor.Anlatımdaki gevşek dokululuk da bundan, bu kural tanımaz
tutumundan kaynaklanıyor.
Bu parçadan, sözü edilen yazarla ilgili aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Anlaşılır olmaktan kaçınmaya çalıştığı
B) Dilde arayış içinde olduğu
C) Başka yazarlara benzemek istemediği
D) Değişik anlatım biçimlerinden yararlandığı
E) Dili doğru kullanmadığı
33. 2005-ÖSS
Büyüklerinin çizdiği yolda, kendi ülkesinde ve başka ülkelerde iyi bir
öğrenim görmüştür.Girdiği her işte, onları onurlandırıp gururlandıracak
başarılar kazanmıştır. Parasal yönden tam bir özgürlük içindedir. Ancak
ne para ne başarı mutluluk verir ona. Çünkü gerçekleştirdikleri ve
gerçekleştirmeye çalıştıkları, kendi tutkuları özlemleri ve düşleri
değildir. Kendisi için çizilmiş bir yolda yürümüştür hep; yalnız ve
mutsuzdur bu yüzden.
Bu parçada anlatılan kişi için aşağıdaki hangisi söylenebilir?
A) Varlıklı bir aile ortamında yetişmenin rahatlığını yaşamıştır.
B) Başarıya ulaşmak için değişik sıkıntılara katlanmıştır.
C) Edindiği varlığı gönlünce harcama olanağı bulamamıştır.
D) Yaşamını, başkalarının yönlendirmelerine göre sürdürmüştür.
E) Gerçekleştiremediği düşünceleri, gerçekleştirebildiklerinden fazladır.
Anasayfa 
Latest images 
Paz Ara. 13, 2009 11:46 pm